Lengua española

Planificación final 2024

Espacio: Comunicación

Unidad curricular: Lengua Española

Criterios de logro:

• Mejorar los aspectos que conforman la competencia oral de la lengua, pronunciación, entonación, fluidez, estrategias de comunicación

• Entretener y fomentar el intercambio oral y escrito de puntos vista con fundamento.

Competencias generales:

Comunicativa

Pensamiento creativo

Relacionamiento con otros

Pensamiento crítico

Competencias específicas: CE1 CE3 CE9 CE6

Contenidos:

Macro habilidades

Comunicación

Categorías de palabras

Las funciones sintácticas

Textos y géneros discursivos

Metas de aprendizaje.

El estudiante será capaz de reconocer las características de los textos del género discursivo elegido para el tema del trabajo final

Redactará una opinión, con la información pertinente al tema trabajado en clase, usando las plataformas tecnológicas

Plan para el aprendizaje: Planificación:

Textos.

Varios titulares de diarios argentinos tratan la disciplina escolar y su reglamentación.

Introducción:

Se realiza un abordaje a la argumentación, partiendo de la comprensión y producción de textos ya tratados en clase y se lee el estatuto del estudiante.

Actividades:

• Lectura y comprensión oral sobre la silueta de los textos

• Comprensión escrita y comentarios

• Interacción entre ellos sobre la interpretación de las noticias y su estructura

• Interpretación de las imágenes que se presentan en los textos

• Explicación y ejemplos del formato textual con opiniones fundamentadas en forma general

• Aplicación de contenidos sobre los sintagmas y la función de los términos gramaticales en la oración

Evaluaciones:

Se escuchan Interacciones orales con el enfoque en la estructura de la argumentación(Tesis- razones fundamentadas- conclusiones).

Entrevistas a diferentes actores del centro de estudios para obtener insumos que permitan incluir varios puntos de vista en la redacción del “Consejo de convivencia”

Orientación metodológicas

Debate/Foro de Discusión

Bibliografía.

Humboldt y Croce…”No aprendemos una lengua, sino que aprendemos a crear en una

lengua ..”

Barthes, Adam, Nueva Gramática